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从“人工造景”到“数字生长”
初中美术“怡情”教学与社会情感学习的实践研究
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初中美术“怡情”教学与社会情感学习的实践研究
——以“都市新语·水墨心韵”单元为例
■刘丽 梅杨(深圳市龙岗区香港中文大学<深圳>附属知新学校)
美术报
论说·专版
00015
2026-10-10
美术报2026-10-1000009
2
2026年10月10日 星期六