我的一位藏友财大气粗，喜欢花巨资购买藏品，但藏品买进家摆上博古架后，就束之高阁再也不闻不问了，偶有藏友来访，才拿出来炫耀一番，但对藏品的历史价值、文化内涵、真赝特征却说不清、道不明。由于他只满足于大量地占有藏品，大家都叫他“土财主”。这种只会购买藏品，而不注重在收藏过程中学习和研究的现象，在收藏队伍中非常普遍，也是收藏者容易犯的一个通病。

　　现在许多收藏者都希望大量地占有藏品，仿佛藏品的多少决定着收藏成果的大小，这种观念是片面的。我们说：收藏者买进藏品，不管花费了多少金钱和时间，仅仅是完成了采购员的工作。把藏品整理安置好，也只是尽到了保管员的职责。要使自己的收藏有所提高、有所成就，就绝不能仅满足于当好采购员和保管员，而应争当一名知识渊博的研究员。

　　收藏的过程是一个不断学习、不断研究、不断积累知识和经验的过程。藏品是历史的缩影，是历史的百科全书，每件藏品都深深镌刻着历史的痕迹。要全面客观地认识藏品，就必须透过现象看本质，去粗取精、去伪存真。通过藏品实物去研究、挖掘、解读历史，从而真实地再现历史，这样才能实现藏品的真正价值。初学者往往只看到藏品的珍稀程度和经济价值，有成就的收藏家则是从历史、文化、艺术和工艺等方面对藏品进行深入地探讨和研究，形成自己独特的见解，而由藏家转变为专家。

　　孔子说“博学之、慎问之、缜思之、明辨之、笃行之”。虽然讲的是学习过程中的5个环节，但对于收藏活动也完全适用。收藏门类多，藏品五花八门，要求我们学习领域广泛，不耻下问、认真思考、仔细鉴赏，并综合运用于收藏活动之中。应做到眼勤，多看多学；腿勤，多跑多问；脑勤，多思多想。最关键还是要手勤，把收到的藏品，学来的知识，寻求的答案，形成的观点，通过手中的笔进行归纳整理，形成自己的见解和观点，或对藏品予以历史定位，或以藏品解释历史谜团，或借藏品解读一段历史，并见之于报刊或出版专著，实现自己从事收藏研究的价值。这样才算领悟到了收藏的真谛，达到了收藏的最高境界，并由量变到质变，最终实现从收藏者上升到收藏家的质的飞跃。

　　我过去收藏时，功利心也很重，整天只关注藏品的价格波动、增值与否，眼里不见藏品只见钱。随着藏龄的增长、藏识的增加，我对藏品的研究产生了兴趣，随着学习的深入，产生了自己的见解和观点后，又有了写作的冲动。在我享受收藏乐趣的同时，竟也获得了提高学识水平和夯实写作基础的意外收获。