记者：“靳埭强设计奖2006获奖作品展”对大学生是一种学习、交流和鞭策自我的一个活动，很有意义。面对现在越来越多来学习或从事平面设计的年轻人，您是怎么看待这种热潮？

　　靳埭强：这当然是个好现象。在我的时代，家长并不鼓励子女学习设计或艺术，认为是无助于谋生的，但现在都不会阻止了，这是因为在社会的现代化发展中，设计和创意是很重要的力量，特别是“十一五”计划中强调自主创新能力，可见创意产业是中国发展的国策。

　　但设计教育并不同于设计职业训练，而该视之为全人教育。学习设计同时要修养其他人文学科，令年轻人在创作过程中去了解、感受、分析和判断，从而锻炼出自主创新。独立思考的能力。这些学生日后不一定要成为设计师或艺术家，他们亦可作范畴以外的工作，可能会成为企业家。行政决策人或社会工作者等，皆可用到他们学到的能力。

　　记者：详细谈谈关于国内、港澳地区及国外设计教育有什么异同点？

　　靳埭强：国内的设计教育是由工艺美术形式转形到构成新美学的设计专业能力培养，而港澳的步伐则快了一个年代，港澳的教育亦有注意到上述的发展，但仍未成功，因为只有理工大学一所大学能有远景地做改革，其他的则流于做“设计职业”的形式。至于外国，则一部分教育课程能达到理想情况。

　　记者：对于国内地区的学生能不能提些对于设计要有怎么样的学习态度？

　　靳埭强：我提倡的是无公式学习方法。我认为学习设计的首要先决条件是要热爱艺术，其他要有奉献精神，要博学、无偏见，并要懂得从生活中吸收养份。

　　同时我亦要提醒同学不要过于被科技吸引，别忘记自己的手和心，做设计要有了解感受的过程，掌握手心合一的过程，这才能成为一个好设计师。