礼遇高人上讲坛

　　学校教育的首要之举，在于教师的教。李瑞清先生能在关键之时举贤招能。当时，有一位教舆地学的先生，常被学生提问难倒，学生要求调换教师的呼声日高。他得知此事后焦急万分，多方寻觅，久无所得。一日，偶听人云，浙江嘉定人姚明辉专治舆地学，且国学、新知皆有根基，只是此人自视清高，不轻诺于人。李瑞清求贤心切，即托人出函引荐，且自写了恳切的劝驾书，并派专人前往嘉定礼聘。姚明辉到校后，他亲备宴席接风，竭尽礼遇之礼。此外，李瑞清为了办好教育，还亲赴日本，聘来相关“教习”，使学校的教学水平日蒸，声誉日隆，真正成为东南第一学府。

　　

　　“手谕”被珍藏

　　1909年，江苏咨议局成立。诸多议员经常在集会上发表高论，纵论时事，两江师范学堂的学生也可凭票旁听，但粥少僧多，不敷分配。李瑞清遂聘请议员到学校讲演，以满足学生的要求。一次，校方特请马良先生来学校讲演，题目是《阐明民主的意义》，这在清朝，是极具轰动性的大题目，全校学生争先恐后前往，而会场太小，听众过多，前拥后挤，人声嘈杂，凌乱无序，李瑞清非常不满。事后他特下手谕，痛加训诫。

　　此手谕非校务人员代笔，而是李瑞清亲笔行草，长达一丈多长，宣纸书就，文辞谆谆，书法并茂，张贴在东饭厅的墙壁上，学生纷纷前往观看。第二天，该手谕后半段却不见了。事后得知，并非学生对手谕的内容有所不满，而是手谕书法优美，被某学生攫而珍藏了。

　　事隔30多年，抗战期间，这半张手谕流落到上海文物市场。一天，刘海粟路过市场购得，又经李瑞清学生姜丹书鉴识，敬加题记归之。

　　

　　一代书法宗师

　　李瑞清的书法素负盛名，与同时代的曾熙号称“南北二宗”。

　　1894年，李瑞清17岁，入京会试，中为贡士，因不善院体书，以留殿试，勤加练习。每天早晨起来，兴之所至，则朝颜（真卿）而暮褚（遂良），左欧（阳询）而右虞（世南），可谓各体擅长。

　　李瑞清的书法，自负在大篆，亦为知交所推许，而其得名在魏碑。善以篆籀之气行于北碑，穷源揽胜，开前人未有之境界，启后人无尽之法门，而成为一代宗师。

　　由于书法知名，求者接踵而至，且有求必应。在校期间，学生常环侍其书桌，见其手捧墨碗，挥毫而就，同时还讲解用笔用墨之法。学生大获教益。有时积纸太多，亦叫学生为之代笔，后为中央大学教授的胡小石常被任选，颇可乱真，但落款李瑞清必自书之，钤以真印。

　　

　　视学生若子弟

　　1911年10月，武昌起义成功。在此之前一个月，江苏独立。一些达官贵人见大势已去，纷纷弃职逃遁。李瑞清却坚守学校，照常敲钟上课。总督张人骏敬其尽职，遂请其代理布政使一职。

　　在城池被围期间，李瑞清利用职务之便，保全学校，维护学生。提督张勋下令：“剪辫者杀无赦！”学生中剪辫者较多，闻讯后外逃，然而城门紧闭，李瑞清设法取得提督符令，将剪辫子的学生送出城外。有一天，他出外办事，车行途中，突见几个辫子军扭打一青年人，便立即下车，得知是一位学堂的学生，因剪辫子被捉获，立即斥退辫子军，将青年载入自己车内，并声称:：“回衙门去法办！”然后潜送其出城。因李瑞清掩护学生无数，连隐伏城内的革命党人也互相传告：“江宁即下，勿伤李公。”

　　南京破城前夕，总督张人骏、提督张勋弃城而去。美国、日本的领事以及一些传教士纷纷邀请李瑞清到外国兵舰上暂避，李瑞清断然谢绝：“托庇外人，吾所羞。”

　　南京光复的那一天，李瑞清端坐堂上，新军敬其为人，任他从容离去。

　　1912年，李瑞清辞去两江师范学堂监督（校长）之职。离校时，他看见有些学生衣衫褴褛，生活贫困，心中十分痛苦，遂卖去属于自己的车马，将钱散发给贫穷的学生。随后，两袖清风，飘然离去。

　　今年是南京大学建校一百零五周年，此文以记。