11月24日，由中国美术家协会、中国美术家协会平面设计艺术委员会和四川美术学院共同承办的2007全国视觉传达教育论坛在四川美术学院隆重举行。专家们就 “艺术设计教育展望”为主题展开了积极的演讲，并总结了中国设计教育发展的历程和经验，同时分别从“中外设计教育比较、设计教育与文化创意产业、当代设计教育与文化传承、设计教育的人才培养模式与特色探索”四个方面展开了深入的交流和探讨。

　　在论坛期间，第三届“设计之星”全国大学生平面设计如火如荼举行中，作品展示了当代大学生平面设计水平的现状。来自安徽农业大学许桓同学的作品《玄音吾路》得到了大家的好评，作品在平面的书籍封面表现出立体效果，因此围观的人也特别多。本次展览展出了广告设计、包装设计、书刊设计、视频设计等四大类作品，这些作品表现出创新的设计元素，也让我们对设计的明天充满了希望。

　　设计教育的反思

　　在论坛中上海大学美术学院设计系的黄建平提到：设计教育的危机、设计人才的“能力要求”不断加强、变革设计教育理念是紧迫和现实等几个方面。同时他强调了设计教育应该提倡加强学生的动手能力，在减少学生课堂教育时间的同时应该让学生进入公共设计实验室动手，要多多思考能做什么，并不是你能想什么？在教学中学校应该在专任技师指导下完成作品，我们应该敢于追求伟大的失败，不求平庸的成功。四川大学美术学院陈小林认为在艺术市场的今天，我们对于设计教育应提出更高的要求，在教与学中老师应该有自己的设计故事，用自己的实践故事来引导学生。因为设计出的产品最后要面对的是市场，如果不了解市场，那你设计出的产品就会失去它本身的价值。同时艺术与市场的关系也是设计师所关注和研究的话题。

　　来自德国卡塞尔大学的马蒂斯对中国当下的设计教育中的基础教育、扩招、教学方法等方面提出了质疑，并对中国设计应有的特色、该走的方向提出了自己的意见。同时他建议大家要仔细保护、充分运用传统文化，做有中国特色的设计，并指出这条道路才是中国设计的出路，他激扬顿挫的演讲得到在场的专家、教授、学生的共鸣。

　　设计教育提倡实践

　　在这次论坛中，还邀请了公司进行演讲，让在校的学生了解市场。重庆高戈广告设计有限公司阎家旭的演讲得到在座专家、学生的热烈掌声，同时他给将要走出校园的学生讲解当下的设计界的情况，让他们更加明白将要走的路，同时他还强调学生不要把设计当作一门艺术，设计需要面对的是残酷的市场。这也给长期在校园里的学生上了宝贵的一课。

　　设计教育文化继承和创新

　　在提倡文化创意的今天我们要做什么，在这次论坛中专家们纷纷发表了意见，清华大学美术学院陈汉民提到：在新经济时代的今天，创意设计是距离生活最近的文化形态之一，创意设计扮演着生活文化创导者的角色。而强调文化传承和文化共享是保持生活文化生态多样性的前提，也是保持中国设计的文化个性和创新价值的前提。因此，中国设计在借鉴世界各国设计文化的基础上，积极寻求具有中国文化特色的艺术设计是我们努力的重要方向。围绕“和谐社会、和谐设计”，中国艺术设计领域需要打破以往的专业设计边界，以开放的文化心态接纳来自世界各国，特别是本国传统文化的精华，以“设计实验+设计实践”的设计教育探索自己的设计发展之路。他特别指出了经济、体育都可以与国际接轨，但文化决不可能与国际接轨。因此我们要思考如何寻找一条适合中国特色的设计道路？

　　这次主题正围绕了当下设计教育的问题进行讨论并对中国设计教育的改革发展道路指出了一条明确的路线，同时也注入了新的设计教育理念。

　　在经历20多年的现代设计发展阶段，中国设计正在进入“自创期”，这就更加需要强调文化传承与文化创新的关系。“中国文化元素”与“中国文化精神”在中国设计中逐渐成为文化创新的资源。因为，设计本身是文化产品，创意设计如果没有优秀的传统文化精神的支撑就没有我们的精神依托。在西方设计文化移植过程中，千篇一律、人云亦云的设计之风让人们感到乏味、麻木，甚至与中国设计的文化理想产生了较大的隔阂，尽管这是不可回避的移植中的“枳橘”现象，但是中国设计界的反省意识要求当代设计愈来愈多地思考中国设计的文化选择问题。

　　虽然短短几天的论坛远远不能解决当下中国设计教育的问题，但关于设计的交流与学习并没有因此而停下脚步，同时这次专家在论坛中的发言希望能燃起更多关注中国设计教育问题专家们的共鸣，让我们共同展望中国设计教育之路。