“科技与艺术”、“瞬间”两个版画课题是张保琪、杨起教授继“传达文件”、“与民间艺术对话”、“春天到了”等之后策划的又一版画创作课题。

　　张保琪为美国新墨西哥大学美术学院终身教授，杨起为德国波鸿艺术学院教授。两位老师又均为西安美术学院版画系的客座教授，他们通过站在东西方艺术创作的前沿来设计创作课题和教学的思路，为西安美院版画创作教学输送了新鲜、科学的教学方法，有鲜明的启示意义。

　　张保琪老师对于“科技与艺术”这一命题指出：版画的整个发展过程可以反映出科技的发展过程，中国古代的四大发明其中两大发明跟版画有关。艺术与当代科技的发展有什么关系，当代科技发展对艺术有什么影响？通过这个命题创作我们要对这个问题进行探讨。科技是人类对世界的理性认识，是理解；艺术是人类对世界的感性认识，是表现。其共同点是人类怎样认识周围世界，这一课程主要对“科技发展对艺术的影响”进行探讨。

　　科技的发展使人类看见了新东西，看到了新的可能性，科技的发展带动了艺术的发展。同时，科技的发展抹杀了人的个性，科技的发展使艺术变得没有人性。版画系版种工作室四年级同学针对这个课题在张教授的具体指导下展开了为期四周的创作。张保琪教授通过不同途径收集了上千个寻找工作的青年人的肖像，进行肖像创作。运用电脑投影图像于平铺宣纸之上，投影——图像，张即用水墨绘制。采用单线描摹对每一头像的轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、头发、衣服等等，再通过电脑图像的切换，反复绘制叠加于同一宣纸上，形成一个寻找工作的中国年轻人的集体肖像，即水墨作品《寻找工作的中国青年“们”》，通过一张作品阐述了张教授对寻找工作的中国青年“们”的集体记忆。杨起教授也以丰富、轻松的教学方式，自设计命题、阐述命题，每个同学创作计划的指定、修改，给予了一一的指导，使参与教学的版画系自由艺术工作室四年级的每个同学都出色地完成了创作作品。

　　同学门通过用任何材料，间接表现关于科技发展与人性的题材：无论你是持正论和反论，都可以表现科技发展与人性、社会的关系和矛盾，表现瞬间感受。姜晖同学的以图片和实物为主要材料的装置作品《购物狂》，把“物”由原像转化为图像，通过无数个由“物”的图像装饰的时尚购物袋置于墙面和由众多的“物与人、人与物、不同的人与不同的物”照片密集组合形成的画面两部分组成，阐述了姜晖同学对科技促进社会的正面思考和由此带来的科技产品对人性消失的思考。郭彦强同学《电脑》作品，用传统拓印手段，拓制电脑显示其原形再组合成电脑模型。通过借用科技产品制作作品，深刻表达了他对科技与艺术的思考。王倩的《对话》作品十分醒目，通过在特制的木板版面上用丙烯绘制网页浏览界面，绘工考究、手法细腻，效果逼真，在木板中间装裱由综合材料版画技法复制美国时代周刊杂志封面组成一件作品，形成了她的思考。王婷的《工友们》运用版画技术使图像转换到油画布面上，图像呈现带有水墨气息，但又不失图像的真实性。这也是在版画创作中直接运用图像很有效的尝试。朱雁兵同学木刻作品《心中的女人——可欣》通过无数个“可欣”形象的重复来表现作品。“可欣”人物形象远观似“蒙娜丽莎”另外角度的肖像创作，与达·芬奇的《蒙娜丽莎》神似、形似，但头、颈、肩动态不一，这种带有典型性的东西为大众审美形象，构成了男人心中的女人形象。李莹同学作品《进化论》，用动画表达了一个人进化为一个电脑的整个过程。整个进化过程带有作者的创造性思维，展览中图片与动画结合，图片中图像排列以一个人的原型为原点向周围螺旋，从构思到作品完整性地表达了作者的想法。

　　“科技与艺术”是西安美术学院版画系教学的缩影，是中国版画教学国际交流模式的有益探索。西安美术学院版画系随着学院对外学术交流的不断发展，版画系以其国际化的“语言”优势，迅速建立了与国际版画沟通、交流的平台，组建了国际版画工作室，聘请国外知名专家教授讲学、授课。这种国际间的交流使版画系的学术研究空前活跃，拓展了新的专业方向。