编者按：本期所刊登的三篇文章，均事关基础美术教学。中小学美术教育中的素描、速写两门课，无论是对学生的基础美术学习，还是教师自身素质的再提高，都发挥着极其重要的作用。三篇文章分别谈到了三个核心问题：一是速写重新回归到美术高考大纲中后，在当下中小学教育中的存在现状；二是美术教师自身如何在日常繁忙的教学中以学带教，进一步提升教学质量；三是关于当下素描教学的再思考。三篇文章立意鲜明，与当下的美术教学息息相关，颇具可读性。