编者按：2006年，国家教育部办公厅《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》提出了教改的指示中对公共艺术课程的要求，上海人民美术出版社为响应这一要求开始着手编撰一系列的公共艺术课教程丛书。至该套丛书最终成书，共包含了《书法鉴赏》（潘善助、杨嘉麟）、《艺术导论》（李晓峰）、《影视鉴赏》（林少雄）、《音乐鉴赏》（赵鸿光）以及我们本期刊登的丁宁的《美术鉴赏》。

　　而编写过程中最难的工作是知识架构搭建的过程。虽然丛书把握了教育部关于公共课教学的大基调，但还是体现了出版社与学者之间严肃的学术切磋，自始至终将艺术学习和感知、体验融会贯通放在第一位，力求学生在阅读时，可以兼顾获得应用知识和素养类知识的双重需求。从《美术鉴赏》一书中也可以看出，作者将东西方、传统与现代美术发展中具备典型特征的作品，通过世界艺术间千丝万缕的联系将它们梳理起来，从而极大地吸引了阅读者的兴趣。