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第00012版:美育
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· 第五届“欧阳询奖”全国书画大赛征稿启事
· 高中美术绘画模块
以刀代笔作画教学初探
· 何谓“以刀代笔”
· “以刀代笔作画”在高中美术《绘画》模块教学中的实践
· “以刀代笔作画”在《绘画》模块教学中的成效与思考
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2009年3月7日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
“以刀代笔作画”在《绘画》模块教学中的成效与思考
  经过一个学期的水粉绘画训练,学生从无到有、从知之甚少到不少优秀作品的产生,不仅教学取得了显著成果,学生也更加倾心于美术创作课,而我们通过将学生的作品以展览的形式展出后,更是得到了家长、同行及教研室领导的肯定。我也专程为此在学生间做了一次调查,反馈意见中95%的学生认为:以刀作画具有新颖性和挑战性,克服了以往调色难的问题,学会了用绘画表达个人的想法,改变了以往对绘画只以“形似”作为评价的标准。对教师而言,通过开展刀画课堂创作,从刀留下的痕迹,教师们更是可以捕捉到学生们的心情、情感以及文化素质修养。
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美术报 美育 00012 “以刀代笔作画”在《绘画》模块教学中的成效与思考 2009-3-7 美术报000122009-03-0700023 2