这学期，高二专业课的时间在一个星期里占了四个半天：两个下午加两个晚自习。吴老师说，虽然加大了对速写的训练力度，但素描用去的时间还是最多的，“素描是一切造型艺术的基础，这是毋庸置疑的，而速写则是训练造型能力最简单，最有效的方法，需要长期的坚持和积累。”

　　和许多美术特色高中一样，专业课和文化课的时间究竟该如何均衡，也是吴老师觉得比较难以把握的问题。“时间总是觉得不够用”，再加上学生的兴趣投入程度不同，造成目前的教学差异性很大。因此，如何培养学生的兴趣，养成一些好的绘画习惯，是吴老师一直在琢磨的事。

　　采访中，吴老师带记者来到学校的一个展厅，一千多平方米的偌大空间里，一部分展出的是学校09级专业老师在国家级展览中的获奖作品，而其余大部分空间则都是高二学生上学期在富阳龙门镇的写生作品。

　　“风景写生对专业教学很重要，如果在室内画的话，空间处理就没有那么开阔，而在室外，空间感强，色调只有在画风景时，学生才会有强烈的意识。在构图取舍上，静物都是摆好的，而风景是需要自己组织的，学生跟大自然接触，视野也更加开阔。”吴老师说，高一学生每学期有5天的外出写生时间，而高二则有10天时间，每次都是100多个学生一起出发。“上学期展出的都是画得很出色的作品，这学期不管画得好坏，我们要求每个人的画都要上墙，这对他们也是一种鼓励。”