考艺名师色彩专项培训班结业

　　为期10天的《美术报》暑期考艺名师色彩专项培训班于8月3日落下帷幕。20余名来自天南地北的学员在专家团队的授课指导下，对于色彩观念有了新的认识，在技能的掌握上也有了新的提升。这期色彩专项培训着重强调了对学员如何用主、客观相结合的方法去组织画面色调，用色彩去表现静物和自然风景的能力。因此在课程的安排上，中国美术学院附中的李凯教师，首先向学员们介绍了附中的色彩教学体系，指导学员如何进行色彩的色调训练、变调训练，通过对色彩规律的研究，树立正确的色彩观念，做到尊重客观、主观表现。

　　“如何摆出调性鲜明的静物，首先要考虑的是衬布，大面积的衬布往往是形成画面色调的主导因素，因此在选择衬布时一般遵循摆放两块类似色衬布为主，然后考虑如何选择最亮、最重、最纯的主体物摆放在视觉中心，在构图上形成对比关系。”在美术高考一线教学颇有名气的中国美术学院高材生佘芳涛，从如何摆静物入手，通过大量的写生示范，向学员传授了许多在组织画面色调、用色塑造形体的能力和实战技巧。

　　杭州师范大学美术学院教授陆琦已是第三次参与名师班的教学指导。此次，他针对近两年各省的联考和中国美术学院出现色彩风景考题的情况，给大家带来了一个新课题——如何把风景照片画出写生感。他把自己的原作带到课堂，结合自己的作品，从风景画的构图，讲到画风景中天、地、物和画面色彩冷暖关系的控制，以及色彩风景的表现技巧和要点，并对高考色彩高分卷进行解析，给学员们提供了实实在在的学习方法和教学指导方向。

　　如何画好色彩，色彩美的技术手段有哪些？从一张优秀的色彩作品展开，中国美术学院教授蒋跃在讲座中，从画面的色调、色彩的明度、色彩的纯度、色彩的补色关系、色彩的色性关系、画面的色彩结构、色彩的布局原则、色彩作品的评判标准这8个方面，逐步阐述了画好色彩的奥秘。从而让学员们获得了一把衡量一张色彩作品好坏的标尺，即和谐性、鲜明性、丰富性。

　　“一名优秀的美术老师不仅自己要会画，还得懂得教学之法。”在本期学习中，国家艺术课程标准核心组专家、上海师资培训中心的程明太教授，在教学方法论和色彩教学的方式方法等方面与学员分享了自己的经验。