2012年7月12日，我们一行12位教师肩负着国务院侨务办公室的信任和湖南省侨办的委任，为弘扬中华文化扩大海外中华文化的教育，赴加拿大蒙特利尔进行为期两周的“中华文化大乐园”文化交流。笔者为此次教师团团长。

　　久闻加拿大是枫树之国，但耳闻不如目睹。从多伦多国际机场出来的那一刻起，我们每到一处都会倘佯在枫树林的怀抱中！欣赏着那—排排整齐多姿的街旁路边的枫树，尤其是清晨当你散步或慢跑于干净的马路时，扑鼻而来的枫叶之清香是那么自然而使人陶醉！

　　“中华文化大乐园”是国务院侨务办公室近些年倾力推广的世界性文化交流活动。活动的主要目标是“推广华文教育，传承中华文化”，延续中华文化精神，促进世界各国对中华文化的认识与交流。“中华文化大乐园”的活动就像几千年的文化陈酿，深沉醇厚的文化信息在这片片枫林城市中飘荡。沉香与清香交织成中加新阶段的文化丽景。

　　蒙特利尔孔子学校是一所非盈利性质的教育机构，该校的创建得到了中国驻加拿大大使馆和加拿大政府的认可与支持。学校以弘扬、传播优秀的中华传统文化和孔子教育思想为宗旨。结合中西方教学方法，因材施教，有针对地培养和提高学生的全面素质。5年来的发展，使该校已经具有一定规模，在蒙特利尔市和多伦多等周边省市拥有良好的办学声誉和社会影响。

　　在此次文化交流活动中，笔者承担中国画及书法的教学任务。

　　面对以初中生为主，小学生、高中生与大学生混合编班，而且曾经摸过毛笔、稍微练习过毛笔字的学生极少的情况，我作为一个从教近40年的老教师几乎傻眼了———怎么教？如何面对现实、采取对策、完成教学的初定目标？

　　在赴加拿大之前，我们教师团曾对海外华文教育状况作过一些调查，现在回想起来那些调查都是间接的、比较抽象的，所准备的教案有“纸上谈兵”的现象。蒙特利尔是加拿大比较特殊的区域，主要以法语为主，英语同时使用。华裔子弟每天面对法、英、中三国语言在不同地方、场所的使用，比其他地区文化语言的压力要大得多，在艺术形式与表现语言上，形成了某些不甚融洽的“文化空隙地带”。一些学生基本上能听懂中国普通话，但对汉字认识不多……有的英语口语很流畅，但中国普通话说起来很费劲。

　　我根据上述状况，迅速调整了教学计划、形式与方法。一、从书法的基本线点过渡到山水画的线、点认识与基本表现；二、尽力简化理论性的阐释，将技法术语转换成深入浅出、形象化的用笔、用墨、用水；三、将复杂的技法分解为小点、结合小幅作品的创作，边示范学生边临写、边模仿、边理解。通过调动他们对中国传统文化的学习热情，引导他们不惧困难，一步步走向阶段性的成功。

　　在4个教学班每天只有一节课的情况下，我平生第一次完成了15个课时山水画速成式教学任务。他们从对中国山水画“零”认识的起点上，经过刻苦学习，大多数学生都能单独完成写意山水画小品的创作。尽管其中还有稚拙与不甚完善之处，但他们的作品都有共同的闪光点——热爱中国画这门古老而神奇的艺术，从他们的作品中我们看到了21世纪华文艺术教育的希望。中国新闻网2012年8月6日报道了蒙特利尔营“再炫民族风”的盛况，文中说道：“7月27日，这是一个难忘的日子。孔子学校内外喜气洋洋。下午4时，艺术展览为闭幕式拉开帷幕……中国国画书法展布满了整个走廊，仅仅两周时间，在中国书画家廖少华教授的指导下，同学们已熟练掌握了山水画及书法的基本技巧，作品娴熟，彰显中华文化风范。”蒙特利尔文化交流的这一可喜收获，意味着我国对外华文教育有广阔的前景与希望。

　　2012年7月28日于蒙特利尔