青春是一种活力，也是一种创造力。中国美术学院几次设计展览方案主题，最终定位为“上手的青春”，中国美术学院副院长王赞认为“它非常贴合美院特色的办学方式，学生的每件作品通过手上的创作来完成，上手是特别重要的环节。”而且，“上手的青春”不只是对艺术教育作为一种实践性教育的回应，也是学院历年来育人实践的体现。中国美院提倡“像哲人一样思考、像工匠一样劳作”，培养“哲匠”精神，弘扬心手合一、知行合一的价值观念，把“劳作上手、读书养心”作为人才培养的发展策略，用专业教育来体现素质教育思想，来实施素质教育，在教学中贯穿中华民族优秀传统的研习，通过上手的坚守从而进行缓慢的人的转换和锤炼。

　　和而不同也是一种包容的态度。中国美术学院在教学和人才培养中，秉持着“多元互动、和而不同”的办学理念，在保持传统深厚的同时，鼓励学生进行创新性的思考和探索。譬如今年山水画的毕业作品中便出现了很多现代建筑、现代山水的创作。王赞十分认可今年的毕业作品，“越来越丰富，有非常精彩的创作构思和创作语言，学生的创作力表现力越来越有爆发力，我每年都会为我既有的价值判断被更新而欣喜，学生们的创造颠覆了我，让我重新思考很多问题，它具有很强的前瞻性和实验性，这只有在大学的平台上，在学生的创造中才能体现出来。”