浅谈听障学生陶艺教育实施的途径及成效

　　■许琴丽（嘉兴市特殊教育学校）

　　陶艺教育是艺术教育目标对人才培养的要求，更是听障学生能力表现的现实需求、学习优厚本土资源的平台。3年多的陶艺教育实践，我们逐渐摸索出将陶艺教育列入课程计划、开发校本课程，开展专题活动、强化实践活动等途径，能增强听障学生学陶的兴趣热情，提高他们做陶的自信，并能促进教师专业化成长，创建陶艺特色学校，提高陶艺教学成效。现阶段的大多数听障学生在受完9年义务教育后，都要走上社会，从事生产劳动。因此，开展陶艺教育，培养学生的动手能力，使学生掌握生产劳动的一技之长，对于听障学生来说是至关重要的教育意义。