那么色彩训练怎么进行呢？我以为主要是3种手段，第一是临摹，优秀的范本对学生尤其是刚起步的学生，我觉得起到了很重要的启示作用，可以很快地从原始性色彩进入到艺术性色彩。第二是长期作业和短期作业训练的穿插进行。大型的静物写生，使学生能够掌握空间复杂层次，这样的训练对学生来说有好处，尤其对深入能力的考验。但这还不够，要有较短的色稿训练，快速的、小幅面的色彩训练行之有效。当年，从苏联留学归国学生的作业，尤其是一些小幅面风景速写，几个色块，天空、地面、主体物几个大关系交代得清清楚楚，早晨、黄昏、气氛抓得很好。我在色彩教学当中，常常在教室里面摆十几组静物，要求学生在一个星期内把它们都画下来，再选择一张最有兴趣的画一幅长期的作业。空间感、质感都要表现出来。但有很多是短期的，训练学生对色彩的敏感程度和组织色彩的能力。这样的训练穿插进行，事半而功倍。