要把艺光遍地耀

　　■特约撰稿 陈星（杭州师范大学弘一大师·丰子恺研究中心主任）　本报记者 江凌

　　回望20世纪初期的中国美术教育史，有两个名字不会被忘记：一是李叔同，二是林风眠。而他们最主要的美育实践，都发生在蔡元培誉为那个“环境适宜，风景佳胜之地”——杭州。

　　提及李叔同，人们大都更熟悉他从杭州虎跑寺出家后的法号“弘一”。而就在他皈依前的6年时间里，李叔同任教于浙江省立两级师范学校（现为杭州高级中学），成就卓著，领一时风气之先。

　　1911年3月，李叔同自日本东京美术学校毕业归国后，在天津直隶模范工业学堂有过短期的图画教师的经历，并在上海的城东女学兼任音乐和国文教师。1912年秋，李叔同应聘浙江省立两级师范学校（次年改校名为浙江省立第一师范学校），担任了高师图画手工专修科的美术教师，同时教全校音乐课。李叔同的到来，给学校的艺术教育注入活力。

　　在李叔同的主持下，学校的艺术气氛十分浓厚。学生丰子恺的描述是：“在我所进的杭州师范里……图画、音乐两科最被看重……课程表里的图画、音乐钟点虽然照当时规定，并不增多，然而课外图画、音乐学习的时间比任何功课都勤；下午4时以后，满校都是琴声，图画教室里不断有人在那里练习石膏模型木炭画，光景宛如一艺术专科学校。”这一所本不是艺术专科学校的学校之所以要被看成是“艺术专科学校”，就因为李叔同的缘故。

　　李叔同于1913年编辑发行了《白阳》杂志，除了把《石膏模型用法》等发表在该杂志上外，还将学生的习作刊登在上面。据文献资料可知，《白阳》实可谓近代中国学校美育的第一本刊物。

　　1913年春，经李叔同的提议和校长经亨颐的支持，学校征集了收藏家的很多名贵古金石书画作品，开了一个规模盛大的美术展览会，展期3天，观众踊跃。此为浙江省第一次公开的美术展览，影响深远。

　　1914年，他所在学校的美术教学中使用人体模特，开中国美术教学人体写生课之先河。特别值得一提的是，李叔同使用人体模特进行美术教学并不像某些文学传记中、或影视作品中所说的那样，遭到了保守势力的反对，实际上进行得十分顺利。这或许得益于李叔同注重理论宣传。最好的例证是1913年《白阳》上就发表了学生吴梦非的《人体画法》一文。这是一篇改译的文章，原作者是英国人，文章充分说明了人体模特在美术教学中的作用。

　　在浙江省立第一师范学校时期，李叔同将人格教育与艺术教育紧密结合，体现了一个真正艺术教育家的风范。他经常教导学生“应使文艺以人传，不可人以文艺传。”他的才情使众多学生折服，许多学生也在他的教诲指导下成了一代英才，其中最有代表性的当属丰子恺、吴梦非、刘质平、潘天寿、李鸿梁等。所谓桃李满天下，这是李叔同自己直言不讳的。李叔同出家后在书信中说过：“任杭教职6年，兼任南京高师顾问者2年，及门数千，遍及江浙。英才蔚出，足以承绍家业者，指不胜屈，私心大慰。”

　　在李叔同出家10年后的1928年，人文荟萃、山水灵秀的杭州，再一次走在了时代精神之先。受时任教育部大学院院长蔡元培的委托，留欧归来的林风眠等人在西湖之滨创立了国立艺术院。

　　“介绍西洋艺术；整理中国艺术；调和中西艺术；创造时代艺术”的宗旨，体现了蔡元培与林风眠兼容并蓄的学术思想。与当时将传统书画从现代文化思想中分离出去的思潮不同，国立艺术院在建院之始就提出了中西绘画教育并重的主张。

　　学校教学方法和使用教材仿照巴黎美术学院，同时努力探索适合中国需要的新路。在国立艺术院和国立艺专时期，学校聚集了一批优秀的教师，为学校发展提供了坚实的基础，他们当中不少人曾留学海外，尤以留学欧洲的美术家为多，如林风眠、林文铮、吴大羽、王悦之、李超士等，学校还聘请了不少外籍教师。同时，林风眠也将国画与西画的教学放置在一个系里，这样的结果是，那些偏重一方的学生对于中西绘画有了参照、对比的学习环境。在办学6年后，学校总结中西绘画合一的办学经验，肯定地表示“并未发现不良的效果”。

　　如今，中国美术学院已走过了88年的时光。正是在首任校长林风眠为代表的“兼容并蓄”的思想与以潘天寿为代表的“传统出新”的思想两条学术脉络影响下，中国美术学院以学术为公器，互相砥砺，并行不悖，营造了有利于艺术锐意出新、人文健康发展的宽松环境，成为这所学校最为重要的传统和特征，创造了中国艺术教育史上的重要篇章。

　　岁月流转，正是有了李叔同、林风眠等人的呕心沥血，努力奋斗，浙江地区的美术教育氛围一直十分浓厚。现代美术教育体系在浙江已然成型，花开遍地。时至今日，包括浙江大学在内的近20所高等院校，均开设了美术相关专业，为国家培养了一批又一批艺术人才。精神不灭，薪火传承，正如国立艺术院校歌中所唱：“艺校健儿，其挥毫横扫！艺校健儿，其挥锤痛敲！要把亚东艺坛重造，要把艺光遍地耀！”