铁打的营盘流水的兵。

　　每年都要面对几十位即将毕业生。从开题报告到毕业论文再到毕业创作，老师们眼看着每一届毕业班的同学都在继续重复着同样的问题，几乎没有多少变化。每一次老师们苦口婆心的指导、修改、斥责和监工都没有换来太多成效。也许学生们早已把准了老师和学校的脉，知道老师和学校体谅毕业生踏入社会的不易，没有能力帮即将离校的你们找到一份理想的工作，所以只要不是渣得不像话，基本上都不会真的忍心让某些人不及格，只要平时没有严重违纪，大都可以顺利地拿到毕业证和学位证，虽然严格来说某些人的作品根本达不到毕业的要求。

　　可是看着学生们依然漠然的神情，再回头看看身后依然茫然的学弟学妹们，作为老师，我还是忍不住想多说几句。

　　首先，一个连自己毕业论文和作品都错别字连篇、格式混乱不堪的同学，老师们觉得他的作品其实就已经没有多少必要看了。不要拿什么不拘小节的伪艺术范儿麻痹自己了，这是真正的皇帝的新装。如果有时间，读一读那些你们知道的不知道的艺术大师的传记，读读他们关于艺术的文字，你会发现，他们几乎个个都是饱学之士和严谨而审慎的思想者。

　　第二，如果你毫无愧色地宣称自己的毕业作品只用了一天的时间就完成了，那在理论上只有两种可能，一是你正式拍摄之前精心准备了很长很长时间，二是没有，显然你们中的多数是后者。你们中的不少人或许心存侥幸，心生暗喜，但是要明白你们浪费的不只是老师的时间，更重要的是自己亵渎了自己4年的大学生活，以及家庭和社会对你们的期待。

　　第三，作为一个摄影专业的同学，如果觉得一辆宝马车和一辆拖拉机PS在一起，或者拍几个站在大都市高楼前面的表情木然的农村孩子，就表现了你所谓的深沉的中西方文化对比、历史和现实的碰撞而且还在愤愤地辩解，那我告诉你，这是很多小学生或者广场舞大妈都能拍出来的东西。这种低层次的对比策略在初级阶段做做练习也就罢了，充当毕业作品未免过于儿戏。

　　第四，想表现的是传统文化艺术的意境和思考，可传统是什么？传统不是几个古代故事，几个民族纹样和艺术符号，也不是玩弄几个类似“禅学”“意蕴”“笔墨”这样的概念。摄影对传统文化的关照，不是简单的拍一片烟雾缭绕的水面，一棵看上去孤独的黑白色调的枯树或者一只飞鸟，也不是拍几个古镇旧屋，夕阳下的寺庙，或者色彩艳丽的传统民族歌舞所能呈现的。不了解它们背后的深层文化，没有对中国文化和当代语境的真诚思考，拍出来的东西只能是煞有介事，隔靴搔痒的人文糖水片。

　　第五，技术永远只是手段和工具，不是目的。可惜你们似乎总是忘记或者不屑这一点。总是看到你们背着长枪短炮很酷地对着水池边、马路旁睡觉或者嬉戏的小猫各种拍不停，却很少看到你们在图书馆出现的身影。你们很多人的作品总是迷恋底片的尺寸，输出的材质和展示的效果，拍出来的作品虽然看上去形式多样，丰富多彩，能够真正走入观众内心的却不多。

　　当然了，这些痼疾不是你们独有的，这是当前大学生尤其是艺术类学子们的通病。从很大程度上来说，也是当代艺术各种症候在高校的反映。

　　（作者为艺术史学者）