编者按：美术报名家学院梅墨生国学与国艺工作室2017年春季课程已顺利结束。梅老师除了邀请众多名家讲授传统经典，还精心安排赴外写生。梅老师与学员们一同跋山涉水，探古寻幽，对景写生，亲作示范。在此我们特意刊出了梅老师的写生随笔并精选了各写生点的作品以飨后学。

　　写生是绘画艺术的一个永恒主题。在传统画论里即是尽人皆知的“外师造化，中得心源”的“外师造化”。而写生的原则就是写万物生意。

　　造化无穷尽，生机也无穷尽。生机无穷尽，写生也不能穷尽。自然与社会之形境光色，充满了不可知的不可预料性，也就充满期待中的魅力。

　　2017年4月19日，《美术报》名家学院班学员与国家画院工作室学员分别赴江西瓷都景德镇，在近十天时间里分赴景市郊区龙山、瑶里、婺源采风写生。

　　第一次来瑶里与婺源，感动于溪山一派青。

　　景市郊的龙山虽不太高，却也不乏陡峭山路，以至于有个同学竟跌了一跤。上山路上林木蔽日，一片荫凉，几乎一口气爬上山顶，让我联想到四川的青城山。转下山头，视野全被林木遮挡，于是便画了一幅《景市龙山山路》。同学们面对茂密的丛林，多少有些手足无措。古人画法多是表现单树、丛树，表现丛林较少，因此写生要以点代面。《婺源山溪》这件写生是一件相对快速的写生，我只想描绘这条婉转流淌的山溪，我的心境被它带到一个尘俗俱忘的世界，构图斜对角，重在虚实相生。

　　画面之处理，我一直认为有一到十个元素，好画的画面元素不能少于三，但也不能多至九。繁者可用到七到八个元素，简者可用到三至四个元素。用到五到六个画面元素正好，是中道。我是走简约路子的，因此通常画面元素用到三至五个，一般不再多用。《婺源山溪》里溪水、坡石、树木、野草，约略用到四个元素。

　　到瑶里的山里，山路盘旋而上，车渐升高，山向下落，极目远眺，层峦叠嶂，心旷神怡。多年的外出写生，每至登临送目，实有难以形容之感受。《瑶里梅岭山上》略参黄宾虹、李可染两前辈法，用满构图，画山势之递进，峰峦之排迭，纯以水墨出之。《瑶里梅岭飞瀑》之写生，描绘两瀑布之美，兼以丛林茂树为主题，尤多取借可染先生积破墨法。《瑶里程氏宗祠》系写生徽派古建筑，用整中带散构图法，画面处理的浓淡墨、点线面构成，简中寓繁。

　　婺源写生，直觉上“山”与“村”是两大主线，山则以树木为主，村则体现在古民居上。《婺源篁村溪桥雨景》层次较丰富，《婺源篁村山家》则单纯表现山与房之对比。《山村云来》则欲一试捕捉云来雨后之景，大量留白，以求山与房之实与云烟之虚两反差，黑白虚实鲜明。《景市吕蒙生态园》是当时特别有感受的一件写生，春景春树春山春烟，纯以水墨出之，意在淡宕清新之气息。写生中我对学生强调尊重对象，不可过于主观，更不可编造而失去写生意义，但我在处理上是主张感受现场感，抓主要感受和特征，也要有取舍，不是机械照抄自然。艺术匠心就体现在将景物转换成笔墨结构上。

　　《昌江写生卷》是速写式的微型小手卷。

　　外出写生，不仅是一次次的对景描绘，更是饱游饫看、烟云供养的一次次采风游历和人文之旅。 （梅墨生）