从美术报的调查问卷中可以看到，有超过半数的投票者（51%）没有参加过由学校组织的到博物馆、美术馆的活动。那么，是什么原因导致了学校不愿意安排校外课堂的活动呢？真正有效的校外课堂应该具备哪些条件呢？

　　为此，记者采访了中国美协少儿艺委会委员、北京市石景山外语实验小学校长、北京市特级教师刘世彬。