专业美术院校的基础教学要解决什么问题？其实有四个问题，首先是造型基础，这是最重要的。还有人文基础，不光是美术史，还包括文学、历史等广泛的人文学科。还有一个就是思维的基础，也就是如何把一年级新生的高中生思路转换成为大学生的思维。最后是审美基础，这是最困难的问题，因为我们现在审美越来越多元化，怎么样在这种多元化的同时，还能保持我们审美教育一个基准，这是一件很有难度的事。

　　上学的时候老师跟我说过一个问题，一个高中生走进美院的校门，他要什么时候能脱离应试的思考方式？大概是三年级，他才能开始从一个艺术家的角度思考问题。所以说基础部的重要作用是使学生更快地进入大学的学习状态，长期实践的具体方法，来打通一些内容，让他们很快地找到自己的路径，我觉得这也是一种方式。

　　另外，我们观察到的一个现象：全国专业院校基础部基本在2000年前后设立。在这个时期设置基础部，可能还是跟整体扩招有关系，基础教学面临的局面发生变化了，所以教的方法也不得不发生转变，以前美院一共几百人确实不需要设立基础部。但是现在不一样，美院向社会敞开的角度在增大。

　　以往的专业教学，可能放在整个大的文化背景及社会需求上是不够周全的，通过一个专门的训练，到最后向社会输送人才的时候，是否在很多的领域适用，好比这个社会不需要那么多画家。社会在变化，各种行业相互交叉，可能需要更多通才，而不是专家，当然这指的是一个大范围。另外在艺术领域里面，关于艺术的思考和讨论，边界越来越模糊了，要应对这个趋势，就出现了像今天的院系格局分布情况。只不过那个时候的分化是刚开始的阶段，现在已经有了一个过程，基础部的出现相当于一个缓冲阶段，面对过去也要应对未来，前后兼顾。