学校体育和美育面临的共性问题，就是要让学校的体育和美育工作真正落实，让实效看得见，这需要更加清晰的路线图和时间表，转变观念需要找到待破解的难题和要解决的问题。目前，我国正在逐渐推行应试教育向素质教育的转型升级，实现学生全面可持续发展。国家在落实“双减”政策的同时，教育部在推动“双增”，以“双增”促进“双减”，加强体育、美育、劳动、社会实践等复合型、成长型素质培养和能力塑造。

　　“体育是文化的手段，艺术应与体育同行”。这是现代奥林匹克之父顾拜旦说过的一句话，在我国今年北京冬奥会的开幕式上得到了充分印证。