【学校体育和美育如何改善】

　　记者：近年来全国各个学校积极落实两办关于体育和美育的意见，据您了解目前还存在着哪些不足？如何改善一些条件相对较弱的学校所面临的师资短缺和场地器材不足等问题？

　　钱：这一问题可以从两个方面来看，一是原来的学校体育和美育就存在短板的地方，比如农村地区或一些边远的地方，在师资和场地器材方面都很短缺；二是场地器材或师资不够充足，以及教师专业素质有待进一步提升。这两方面的问题都会阻碍学校体育和美育达到“教会、勤练、常赛、常展”的要求。

　　李：确实，部分学校依然存在对体育和美育价值认识不够充分、学校体育和美育课开课时数不足、相关场地器材建设不完善、专业教师缺口大、教师素质水平参差不齐、社会上体育和美育考级存在应试现象等问题。

　　因此，首先要加大转变思想观念和推进教学改革的力度，让所有校长、老师、家长，甚至全社会都能够深刻认识到，学校的体育和美育对于学生个人成长是至关重要的，对提高教育质量、提高人才培养的质量是至关重要的。其次，要加强和改善办学条件，主要是师资队伍建设和场地设施建设等，特别是改变乡村教师缺口较大的问题。用支教方式、信息化手段进一步强化农村和边缘地区教育教学资源，动员社会力量去帮扶。

　　解决缺少场地器材的问题，可以通过加大财政投入，推动社会力量帮扶等方式改善，如通过教师志愿服务、结对帮扶项目、大学生实习支教计划、社会公益组织等“送教”服务去师资薄弱的地方，或开发线上课程资源、名师慕课等相应课程与教学资源。解决师资专业素质提升的问题则需要加大教研力度，开展体育和美育专题培训，提升体育教师和美育教师的素养，将有益于教师们积极探索学校体育和美育实践的新路径。

　　最后，要进一步完善体育和美育的评价体系。