汉画像内容丰富，取材广泛，从各个不同的角度反映了汉代的社会状况、风土民情、典章制度、宗教信仰等，它不仅是精美的古代石刻艺术品，也是研究汉代政治、经济、文化的重要资料。鲁迅先生曾称赞其“气魄深沉雄大”。汉画像包括汉画像石、砖、壁画、帛画等图像资料，资源系统、丰富而形象。作为美术教师，我们如何运用这宝贵的资源，从美术学、艺术学或者考古学、金石学等方面引导学生去探索古人生活，从而链接现代生活，这对于培养学生的文化理解、审美感知以及艺术表现能力的发展，无疑是一个非常值得研究的课题。

　　浙江绍兴顾华平名师工作室先行一步，从汉画像狩猎、汉画像动物、汉画像建筑、汉画像生活等方面进行了初步的探索，他们发现，这对于学生，像是打开了古代世界的一扇窗，感受到了2000多年前的汉代神韵。

　　【教学分析】

　　揭开汉画像石神秘面纱

　　汉代波澜壮阔的四百多年的历史进程，给我们留下了丰富的历史文化财富。我们从东汉时期山东嘉祥县武梁祠的《荆轲刺秦王》一图讲述起源、了解用途。所谓汉画像石，是一种墓葬中的重要装饰建筑。它将绘画与雕塑艺术有机融合，将生动形象的写实和想象空间相融合，反映当时的社会风俗、文化、信仰和经济，表达人们的思想和内涵等内容。

　　画像石中的社会生活内容非常丰富，渔猎活动、车马出行、乐舞百戏等等。不难发现，不论什么社会活动，人类与动物世界有着千丝万缕的联系。人们饲养、驾驭、利用动物，甚至直接捕杀动物，为自己的生存和生活服务。因此，在人类的美术作品中，动物形象就自然成为重要的角色。

　　【教学过程】

　　寻找众神的痕迹——吹塑纸版画制作

　　围绕着动物世界这个主题，我们一起学习吹塑纸版画的制作。

　　（一）准备材料：吹塑纸、滚筒、油墨、铅笔、剪刀、白纸、复写纸、环保袋等。

　　（二）制作步骤：

　　1.画草图。临摹汉画像石里的动物造型或者自己设计草图。

　　2.过稿。用复写纸将草图转印到吹塑纸上。

　　3.刻制。用铅笔或者小木棍在吹塑纸上做出痕迹，注意控制力度。

　　4.上墨。用滚筒将油墨均匀的滚到吹塑纸上。

　　5.印制。将白纸或环保袋附在均匀着色的吹塑板上，用手或者工具轻轻按压，揭开一角，检查是否印制成功。

　　（三）作品展示：选择用环保袋作为载体，是这次研究成果的最后一个亮点。环保袋是不可缺少的生活用品，印有各种商标的袋子更是随处可见。学生们很是期待提着带有中华历史文化印迹的袋子走出校园，使新一代青年的脑袋里不再只有流行的品牌意识，取而代之的是属于自己的民族特色、自己的文化。

　　【教学方法】

　　确定研究对象——画像石里的动物世界

　　对学生来说，动物永远是一个有趣味的话题，反映在汉画艺术中，亦是加倍地吸引着学生们。我们通过欣赏石刻中的动物形象，再与真实的动物进行对比探究，总结出以下特点：

　　种类丰富

　　田野间有耕牛、山林中有猛虎、猎豹和奔驰的鹿、警惕的兔、强悍的野猪，家园中有憨厚的猪、温顺的羊，硕大而滑稽的大象，战场中有奔驰的骏马。再以人们常见的犬来说，在汉画中有绕人腿脚的宠物犬，有看家护院的守门犬，有狩猎、追兔的细犬，甚至还有保家卫国的“军犬”。汉画中甚至连小小的蜻蜓等昆虫也不遗漏，堪称艺术世界中丰富而精彩的动物世界。

　　形神夸张的造型

　　在汉画的动物形象里，最为典型的是马的形象。为了表现其神速飞奔的艺术效果，马的四条腿完全腾空，最好地展现出了骏马飞驰的效果。通过欣赏了一系列动物造型，我们感受到汉代造型艺术形象粗犷、豪迈、夸张，极富感染力。

　　个性分明的性格特征

　　以形写神、形神兼备是造型艺术中人物形象塑造的关键。可贵的是，汉画造型艺术中的动物形象同样具有鲜明的个性化特征，如牛的执拗、犬的机灵、熊的憨拙、鹿的警觉、鹤的高雅、野猪的强悍、雄鹰的犀利、野免的敏捷、游鱼的闲适……

　　动静相宜的体态特征

　　汉画中的动物形象主要呈现出的是运动状态，跳跃、打斗、奔跑……当然也有静态的个例。动静结合，表现出不同环境状态下动物的独有特征。

　　【教学反思】

　　反思总结：汉画像的研究非常贴合当下这个核心素养时代，通过开展以祖国优秀传统文化为主要内容的美术教育，有利于当代青少年了解中华优秀传统文化，培养学生的文化自信。理解文化遗产的所有形式是一个强大而独特的工具，养成对传统文化的持久兴趣，逐步树立保护、继承传统文化并发展新文化的志向。