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00022版：论说

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“三境三转”：基于在地资源的小学美术项目化学习路径研究

　　“三境三转”：基于在地资源的小学美术项目化学习路径研究

　　—— 以青绿山水教学《我爱家乡的临平山》课程为例

　　■何意（浙江省杭州市临平区临平一小将军殿小学）