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00015版:美育

  “双减”之下,如何引入公共教育资源

  ——基于“丝路文化进校园”项目的思考

  ■何珊云(浙江大学教育学院副教授)


美术报 美育 00015 2021-09-25 美术报2021-09-2500008 2 2021年09月25日 星期六