孩子家长（美术教师）的艺术启蒙观点

　　洪丹（浙江传媒学院教师）：不能过早地教授概念和技术，那等于在毁孩子，因为每个孩子都拥有与生俱来的绘画能力。守护孩子的这种本真和天性，更多的是为他们创造绘画活动的环境与氛围。

　　姜法彪（杭州七中美术教师）：谈不上指导，就是给她提供好的工具和环境，让她画自己喜欢的东西，鼓励她大胆地表达。儿童绘画的童趣是短暂的，让她“将错就错”的开心地画就是最好的指导。

　　王弋（中国美术学院教师）：需要做的就是在一旁支持和鼓励，给他信心，切不可将成人世界中那些所谓的规则和标准强加于他们身上，让他们保持一种游戏的状态，这是对艺术最好的启蒙。

　　蔡健（杭州七中美术教师）：乱涂乱画是儿童的本能，是心智的宣泄，需要长期的观察与正确的引导，不把孩子的本能当成兴趣或者天赋，家长的介入应当是本能的助推剂而不是兴趣的方向盘。

　　陈海平（浙江外国语学院教师）：对于儿子的绘画培养，相对于对象的真实，我更看重的是他情绪的真实。唯有情绪的真实才能让他更接近表达的可能性。只有表达畅快了，兴趣才能持久，才能养成性格。