2007年2月的春风里，中央美院院长潘公凯和女儿潘晴作为中方主宾和美方工作人员同时出现在中国美术馆盛大的美国艺术300年展上。看着女儿优雅的身影和娴熟流畅的英语，潘公凯一边自豪地说她2006年获得哥伦比亚博士和我可没一点关系，一边却又说她总喜欢跟着人家后面走。人们道，那就跟着爷爷潘天寿、父亲潘公凯后面走好了。

　　说起除旧迎新，潘公凯连用了几个“很”字。他说道，2006年大家都很忙，文化交流很多，整个美术界很热闹，发展势头也很好。

　　潘公凯在谈自己所执掌的中央美术学院时说，2006年完成了整个学院的整体结构建设，即大的学科和校园格局。中央美术学院现在是7个分院，4500学生。各分院学科发展都很健康，学校很安定，教学质量在稳定提高当中，学科建设在进一步完善、充实、深化。到2006年夏天，学校完成了10万平方米的校舍，建了一个面积220亩的燕都新校园。把附中搬过去了，使附中获得了一个扩大和进一步发展的新平台。新成立的设计学院、建筑学院、中国画学院发展都很正常、很顺利，人文学院新的学科建设也在进一步完善当中。可以说经过五年多全院教职工的努力，中央美术学院从20世纪向21世纪的新的环境下的历史性转折，建起了一个全新的平台。

　　谈到2007年，潘公凯说，除了学校图书馆建设9月份完工外，主要的工作是要迎接教育部的教学评估，这个任务压力很大。因为其他美术学院都已经评估完了，而中央美院也必须在2007年11月进入评估。这一年都要围绕着这项工作，不仅各个方面都要一一达标。而且一定不能评得不好。对照评估项目，目前学校管理还有些薄弱环节，要改进的地方还很多，做得不够周到的、各方疏漏的不少，但都是细节问题。所以要一个一个学院的查，学校各级负责人、包括我本人都经常去查。这次评估分优、良、及格，作为中央美院当然应该是优的。中央美院不是优肯定不行，那我这个院长就要挨批。

　　学校摊子铺叙完了，潘公凯谦虚地谈到了自己——大家更为关心的“私家话题”：我自己的发展那是较小的事。在中国美术馆、上海美术馆和大家的催促下做了一个展览，汇报一下我自己对国画发展的思考和自己的一点努力。2006年我在上海搞了个研讨会，是一个关于20世纪中国美术史的研究课题。这个课题还在研究过程中，上海展是阶段性的成果。这个课题过去一直在挤时间做的，但中心工作还是以学校工作为主。