书法创作课程与

　　实习考察并进

　　□金玉甫（安阳师范学院美术学院副院长）

　　安阳师范学院是一所以师范为主的学校。因近几年国家教育部出台一系列关于加强中小学书法教育相关措施，书法高等教育越来越受到重视，所以今年学校新增了“书法学”专业。虽然在2009年起学校就开始有“书法”方向，但它隶属于美术学专业。而当书法独立出来成为一门专业后，毕业生的毕业证书上所写的就是“书法”专业了。

　　学校之所以设立“书法”专业也是综合考虑了多方面因素。一方面，学校位于安阳市，而安阳市被称为“中国书法名城”。而且中国文字博物馆也落户于安阳市，甲骨文又存在于河南殷墟；另一方面，国家出台相关“书法”政策，我们从中也看到了未来的一种趋势。因此，新增“书法”专业也是必然。

　　那么，书法专业的毕业生的就业问题也就随之而来。我认为“书法”专业还没有明确的就业方向。虽然国家大力提倡“书法”进入中小学课堂，但就目前来看，仅在河南省各个中小学都还没完全实施。长期以来各个地方的教育局都把语文、英语、数学等必考科目设为主课，书法、美术就被认为是副课。如果“书法”成为考试的必考科目之一，那么大家对它的重视程度将会明显提高。

　　现在安阳师范学院书法专业每一届学生招收25人，而书法老师有3位：2位硕士，1位博士。学校的书法专业招生是参加省里统考，并且只招收河南省的学生。招生考试内容有两个临摹和一个创作，要求考生在同一个时间段里答题，考完试后统一阅卷。而专业的成绩占总成绩的50%，最后按照分数，排名从高到低录取。近几年，因家长开始注重培养学生的书法能力，所以现在考生的整体水平逐年递增。

　　为了培养优秀的中小学书法老师，在书法教学上，第一学年我们会分不同阶段来学习“篆、隶、楷、行、草”五体书，大概为5周时间。以“隶书”为例，在本科4年里，会分成隶书一、二、三、四。简而言之，隶书一就是让学生充分临摹隶书；隶书二则让学生能够意临书法体；隶书三要求同学带有创作的想法实践；隶书四就需要学生纯创作。另外，也教授书法史、书法理论和诗词格律。而理论的占比为2/5，剩下的都是偏实践创作。从课程的数量上，也是逐年递增。

　　在大学课程期间，学校会安排两次实习，为了师范类学生毕业后与学校有更好的对接。大二的时候让同学们到各个中小学参加“书法”教学；到大四的时候进行第二阶段的实习，将近有两个月的时间。学生被分配到不同的学校教授书法课，学习学校的管理经验，结束后学校对其有个整体评估。

　　此外，学校在书法教学大纲上也安排了2次考察，1次写生。书法专业的学生需要参观名胜古迹，例如西安碑林，那儿有大量的唐代楷书，或南下去杭州、南京等地的博物馆，也曾去过安徽参观“文房四宝”的制作过程。大约持续半个月。结束后学生们也要记录此次出行并写成报告。同时，“书画本不分家”，我们也要求学生不仅会写字，也要学着画画。因此在新的教学大纲中加入写生课，这一举措也是考虑到将来学生在就业的时候有更多的可能性。