当今我们身处一个精彩的时代，全球一体化进程持续推进，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，人工智能、虚拟现实、新兴科技正在持续塑造人们的生产和生活的方式，中国的绿色发展带来了经济的机遇，为全球生态文明建设领域作出了卓越的贡献。“一带一路”倡议进入深耕阶段，为世界经济注入了新的能量。

　　在这种新语境下，视觉艺术的形态、边界、接收途径也在发生着变化，科技的介入、材料和手段的不断创新，促使视觉艺术的边界不断广延，创作形式从传统的绘画、设计延伸到声音、色彩、文字、图形、影像及特效综合的交互艺术网络行为，艺术体验形式也不再局限于传统的视觉感受，而是扩展到视觉、听觉、嗅觉等多种感官的交汇。作为永远在线上的新人类，伴随互联网和社交平台的全面渗透，对于艺术接收途径也不再仅源于传统的美术馆、博物馆等特定空间，而转向了网络时代的象征电脑、手机等。与此同时，快餐式的大众文化与娱乐工业对艺术和教育产生了巨大的冲击。

　　当代文化的各个层面越来越趋向于视觉化，视觉文化有凌驾文字、文化之势。视觉艺术探索领域从跨界到无界，这种视觉艺术新形态投射到教育领域，而信息化、人工智能技术的迅猛发展又造成知识扁平化和教育的普及化、终生化、国际化，这些正引起高等视觉艺术教育的变革。我们应该重新思考高等视觉艺术教育的新路径，建立多层次、多学科、立体多元、融汇共进的高等视觉艺术教育的体系，是我们对于社会变革和文化演进作出的必要回应。

　　经济全球化、文化多元化的时代到来，当代视觉艺术文化受到各种功利、实用主义思潮的冲击，当代视觉艺术教育的责任除了培养学生的专业技能、艺术思维、习惯和艺术素养外，还要加强对学生综合素养和综合素质方面的培养，培养学生正确的艺术价值观，教会学生人文社科类知识，包括历史、哲学、文学、社会学及科学等方面的知识，通过知识的建构，提高其判断和选择的能力，从而有效抵制各种思潮的冲击，创作更多利于社会的作品，培养学生大爱的艺术情怀。随着现代性进程的深入，在现代性学术体制下，注重中国特色古典传统的内在精神力量的影响，是国内高等艺术院校避免成为无根之木、无源之水所必需依托的这方水土。