帮助儿童创造参与

　　公共生活的土壤

　　想要看见一个有儿童参与的公共生活，必然需要帮助儿童提供一片发挥头脑与能量的土壤。所以在“请儿童来设计”展览区域，我们特地留出了两个区域用于展示此次儿童装置作品展筹备期间，不同美育机构设计的装置作品方案，以及来自全国学校、社会组织、美育机构等提供的美育活动案例，以碰撞、启发“童行者”们能如何更好地把设计的主动权交给孩子，成为他们的引导者、辅助者。

　　孩子是生活的艺术家。我们以儿童为中心，以装置为表达，通过艺术的教育，以诗意的视野窥探世界。